人民新闻网、人民周刊：：bti体育推进内在建设着力作育立异性手艺手艺...

宣布时间：：2015-08-15

北江特大桥实习基地

人民新闻网、人民周刊 8 月 14 日讯，， bti体育是一所广东省教育部分主管、行业特色鲜明、工科为主的综合性高等职业院校，，迄今已有50多年办学历史。。。学院坚持驻足交通、服务粤港澳经济与社会开展，，注重作育具有立异精神的手艺手艺人才。。。2004年，，以“优异”品级通过教育部高职高专人才作育水平评估；；；2013年，，以“优异”品级通过首批国家主干高职院校建设项目验收；；；2014年，，学�！赌芰Ψ旨蹲饔钠滴蘩嘧ㄒ悼纬滔低车墓菇ㄓ胧导废钅咳倩窆医萄Ч坏冉�。。。现在，，学校整日制在校生近14000人，，现有42个专业，，涵盖土木匠程、汽车机械、船舶驾驶、轨道交通、智能交通、运输治理、机电装备、电子信息、商贸等领域。。。学校拥有一支高素质“双师结构”师资步队，，教授、副教授、高级工程师比例达30%，，具有硕士、博士学历的专任西席比例约占55%，，专任西席双师素质比例达80%以上。。。学校承继“求是、笃实、立异、立业”的校训精神，，以广东省教育部分和广东省交通运输部分共建bti体育为契机，，凭证“内在开展，，质量立校；；；开放融合，，服务兴校”的办学理念，，全力推进体制机制刷新立异，，起劲构建现代职业教育系统，，解放头脑、凝心聚力、内联外合、创先争优，，起劲把学校建设成为海内着名、行业领先的高等院校。。。

校内海员综合手艺训练基地

bti体育，，50多年来，，为广东交通事业作育了数以万计的优异人才，，被誉为省内交通行业的“黄埔军校”。。。近年来，，学校以完成国家主干高职院校建设使命为抓手，，梳理形成了“内在开展，，质量立校，，开放融合，，服务兴校”的办学理念，，明确了“公路水路轨道三路并进，，服务粤港澳交通行业；；；学校政府行业多方协力，，推动产学研深度融合；；；素质手艺潜力周全开展，，作育立异性手艺手艺人才”的办学思绪和“驻足交通，，服务粤港澳经济开展与社会开展”的办学定位。。。在此基础上，，以强烈的责任感、使命感，，增强内部治理，，推进内在建设，，周全提升人才作育质量。。。

广东交通职业教育集团揭牌仪式

内部治理引发西席立异活力

去年9月，，在学校举行的庆祝第30个西席节暨表扬大会上，，对2013―2014学年“教书育人”、“教科研”先进整体和个人举行了表扬，，奖金总额比2013年增添了100余万元。。。其中，，荣获职教类2014年国家级别教学效果一等奖的《能力分级作育的汽车维修类专业课程系统的构建与实践》奖励金额为30万元。。。今年，，学校启动了以业绩孝顺为导向、适度向一线西席倾斜的人事分配制度刷新事情，，让“肯做事、能做事、干成事”的教职工分享更多的刷新开展效果。。。“今年的奖金总额显着增添，，呈现百花齐放状态，，并且先生们申报教科研项目的自动性、起劲性显着增强。。。”据科技处认真人介绍，，现在通过科技处申请专利、申报教科研项目和横向手艺服务项目的先生显着增多，，申报的条理和质量也在一直提升。。。为增强内部治理，，学校建设健全了党委向导、校长认真、教授治学、民主治理的现代大学章程和制度，，形成了行政权、学术权疏散制衡的良性机制，，强化层级治理，，实现二级教学部分事权、人权和财权的有机统一。。。通过接纳一系列有力步伐，，进一步优化资源设置，，增强办学活力。。。

广东省教育厅与交通运输厅签署共建bti体育协议

全员育人关注青年学生开展

什么是立异，，我们能立异吗？？怎样培育立异头脑？？4月16日，，院长张俊平来到bti体育大讲坛，，与700余名师生漫谈立异。。。“立异与人人相关，，事事相连，，并非高不可攀，，要害是要播下立异头脑的种子”，，“立异是我们这一代人的使命，，是年轻人必备的精神，，是推动社会开展的动力，，对青年学生来讲，，首先要解决敢不敢，，有没有自信心的问题。。。”开讲座、上讲台，，加入校长午餐会，，张俊平院长带动落实育人责任。。。去年年底召开的教学事情聚会，，通过了全员育人事情实验方案，，充分验展全院教职员工在育人事情中的主要作用，，关注差别学生群体的开展需求，，在专业开展、社团建设，，以及大学生涯、就业指导等方面，，给予更多指导与关爱，，让每一个在校学生都能在大学生涯中获得指导。。。其中，，学校在新生班级中推行“新生学业导师”项目，，全校中层副职以上干部、中级职称以上西席都要投身到新生班，，认真指导大一学生职业妄想、专业开展，，实现学习习惯从中学向大学的转换，，使大一新生尽快顺应大学生涯。。。

专业优化调解彰显办学特色

轨道交通专业偏向的结业生今年就业面越来越宽，，在原有广州地铁、深圳地铁等20多家实习就业基地的基础上，，今年新增广州南车、东莞地铁、广州有轨电车、广州高速公路运营分公司等就业单位，，企业吸收学生实习就业的数目大，，结业生人数与岗位需求量比例为1:4，，学生供不应求。。。轨道交通专业的就业火爆只是学校今年就业形势的一个缩影。。。近年来，，学校加大专业设置结构调解力度，，做大做强公路、水路、轨道交通专业集群，，接纳岗位面向、焦点课程、专业基础3个坐标轴，，准确定位每一专业，，构建9大专业集群。。。通过压缩规��、划好跑道、苦练内功，，变规模开展为内在开展，，建设特色品牌，，取得起源效果。。。逐步形成了“公路、水路、轨道三路并进，，财经商贸和电子信息两翼齐飞”的专业名堂，，构建了国家级别、省级、校级金字塔式三级重点专业系统，，建设了协同育人平台，，和五邑大学、韩国新罗大学等院校中高本衔接取得了新突破。。。通过专业优化调解，，交通特色更为凸显，，专业面向更为集中，，焦点岗位能力越发突出，，学生就业质量稳中有升。。。

立地式科研释放源头活水

蒋祖星教授领衔的轮机自动化手艺科技服务团队近年来喜报频传。。。2013年乐成申报“广东高校船舶自动化集成手艺开发中心”，，2014年又收获“轮机自动化手艺协同立异开展中心（培育）”和“水路运输一体化协同育人平台”两个省级建设项目立项。。。近两年，，围绕船岸信息一体化、船舶节能减排、口岸智能化等手艺领域，，轮机科技服务团队与佛山市佛航物流集团、广州普华灵念头械人有限公司等开展了卓有效果的产学研相助，，完成相助项目5项，，已有4种产品在企业推广使用。。。这是我校面向中小微企业扎实开展“立地式”科研的实践效果之一。。。以前科研事情往往是政府立项，，先生申报，，但科研效果往往与企业需求和市场对接保存最后一公里的问题。。。现在倒过来，，企业或者行业提需求，，学校搞研发，，校企配合实验、配合刷新，，企业或者行业知足了再签条约推广应用。。。通过开展“立地式”应用手艺研发和应用手艺服务，，一方面解决了企业行业急需解决的一些要害手艺难题，，校企相助更为细密；；；另一方面先生通过加入项目研发，，作育了实践能力，，相识了相关岗位手艺要求，，在提升自己研发能力的同时，，提高了教学水平。。。同时，，西席带学生跑企业、谈项目、搞研发、做试验，，通过寓教于研，，作育了学生立异精神，，提高了学生立异能力。。。

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